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班級經營-信義國小參訪
一進到雪雰老師的班級，三年級的孩子下課時間仍有禮貌、秩序不紊亂，當他們向老師告狀時，也都條理分明，懂事的他們另人不禁會心一笑。雪雰老師用帶高年級的理念來帶中年級，『對孩子有正面期許，「放」給孩子去做』，雖然三年級的孩子需要比較多的督促和引導，但仍不難看出他們慢慢地培養出的獨立、優秀。令我印象最深的是，老師和孩子一起去製造驚喜，她邀請孩子和她去幫另外的老師慶生，一開始為了順便練習鄉土語言只唱臺語版聖誕老人)，最後他們竟然載歌又載舞，師生一同享受了主動為他人付出的喜悅，無形中也讓他們對自己的日常生活溢注了更多的熱情。念「超優秀基本規定」，幫助收心，耳濡目染下，孩子會自己對照生活中遇到的事，要求、型塑自己優秀表現，再加上老師細心的觀察學生，適時的機會教育與討論，硬梆梆的規定漸漸地成為學生內心的一把尺。每當念到最後一句「愛你們的雪雰老師」老師說他們會格外大聲，因為他們真的知道這是真的。
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