Weilin Lu

優良典範學習(紀肇聲校長與陳滿玉主任演講)

昨天聽了王欣宜老師邀請的紀肇聲校長與陳滿玉老師的演講

培養創意:多閱讀、旅遊

有很多事  沒有辦法親身經歷

相約綠園道認識導盲犬

馬祖心情記事

我寫下一張明信片

 Growing without disciplines is not their fault

課程結束 履行和學生間的承諾 一起吃點心喝杯茶
利用放學的額外時間 於是沒有給太多要求
剛好兩班的導師下午都請假不在
場面是有些吵雜混亂的
根據積分頒了獎 我沒介入他們怎麼分配
有些組別很公平 有些組別很草率
在頒獎前 有些孩子遞上謝卡 
沒能仔細讀內容 我已感動萬分 我這個叨擾他們八,九週的某人
我似乎太放縱他們 一兩個靜靜的孩子沒和同學搶

50本念給孩子聽的書:)

看過十本

遇見馬祖小點

今天,要為樂齡中心的阿公和阿婆準備點心

秋季郊遊
八點四十分 從幼稚園到九年級全校集合
今天全校要秋季郊遊
沒有遊覽車 沒有山六九行程
交通公具是我們萬能的雙腳
我跟六年級走 第一站:清水濕地淨灘 終點站:馬港
從學校到第一站路程約三十至四十分鐘
淨完灘...大伙開起零食趴 看著低年級玩趣味競賽
接著又大約是四十分鐘的路程 上坡又下坡...
定點休息處是一個水庫上方 進行省水大作戰問答
午餐時間 六年級包下拉麵館

很近很近的距離???

研習老師的分享

讓我來為你說一個故事

暑假英語專長加註課程  期末作業老師讓我們各組製做了一個故事場景箱

逆風飛翔

今天站在音樂廳的台上練習直笛演奏，台下坐著一群學弟妹，spotlight的燈光打在身上，不可思議的自信油然而生。

PK賽未完待續

     這學期的PK賽，六場在七月底畫下句點。一切感覺意猶未盡，如何在「沒有學生」對著空氣教學來達到教學精進？數學輔導團的老師給的回饋，讓我們提昇了！

體育課好好玩之氣球傘

什麼是氣球傘？

Teaching English is to give children more opportunity to approach success in life, not to build barriers to stop their learning:)

電子白板（Ipad)讓英語教學有聲有色?!

   4月1日參加了「第六屆兩岸四地暨新加坡創意語文教學交流活動暨第一屆兩岸四地語文教師典範教學演示研討會」。四堂課的教學示範，臺上一堂課臺下肯定是老師數年來的教學晶體智力的累積。

   一堂課到底要給孩子多少？讓孩子學會一種方法，好還是不好？學會方法再探究，好還是不好？學習語文，到底是要深究作者的內心世界、文章的意境、寫作的形式亦或人生哲理的啟示，哪一種才是最美？

   English is a real language in our life rather than in the classroom. A small postcard with a stamp spreads out Taiwanese story and returns back  the world's. We don't realize how much we gain from learning English until we utilize to know the world.

http://tw.news.yahoo.com/明信片交朋友-學童行銷嘉市-095423004.html

Learning English could be more interesting and effective. Comics are another alternative media. I just found some comics from Student Post. The following three are my top favorites.

1.  

走進社區踏查去

一、探察者：BTP101114呂唯琳

    12月21日參加了彰化場次2012國際閱讀教育論壇，閱讀典範教師林怡辰老師的分享：愛閱讀、每日不間斷，和我們這組的期刊可以做一個呼應。讓孩子愛閱讀，就讓他從他有興趣的領域去涉略，維持他愛閱讀的動機；讓孩子每日不間斷閱讀，可以從喜愛變成習慣！

    如何愛閱讀、每日不間斷閱讀？我們在兒童閱讀與寫作課曾到國小帶著學生一起做指導閱讀（guided reading)，首先要讓孩子選一本「對的」書choose just a right book，他們會花一分中從頭到尾翻一翻，看一看圖片，試著念一念書中的句子，如果覺得自己有能力讀下去的，那就是「對的」書！在兒童外語習得課中也提到：為了樂趣而閱讀reading for pleasure，以孩子為中心，讓他們自己選擇，何嘗不是個自主學習的開端。我們可以是引導的角色，我們提供選擇、我們提供協助。